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व्यावसायिक शिक्षा

व्यावसायिक शिक्षा (जिसे कैरियर और तकनीकी शिक्षा या CTE के रूप में भी जाना जाता है) निर्देशात्मक कार्यक्रमों या पाठ्यक्रमों को संदर्भित करता है जो किसी विशिष्ट नौकरी या व्यापार के लिए आवश्यक कौशल पर ध्यान केंद्रित करते हैं। पारंपरिक शैक्षणिक शिक्षा के विपरीत, जो अक्सर सैद्धांतिक ज्ञान पर जोर देती है, व्यावसायिक शिक्षा व्यावहारिक और नौकरी-केंद्रित होती है।

व्यावसायिक शिक्षा की मुख्य विशेषताएं:

व्यावहारिक कौशल प्रशिक्षण: छात्रों को विशिष्ट करियर (जैसे सूचना प्रौद्योगिकी, ब्यूटी और वेलनेस, इलेक्ट्रीशियन, प्लंबर, मैकेनिक, शेफ, हेल्थकेयर तकनीशियन) में प्रत्यक्ष प्रशिक्षण प्रदान करता है।

व्यावसायिक शिक्षा (Vocational Education) कक्षा 9वीं से 12वीं तक छात्रों को व्यावसायिक (Career-Oriented) कौशल और ज्ञान प्रदान करने का एक माध्यम है, जिससे वे किसी विशेष व्यवसाय या उद्योग में सीधे रोजगार पाने के लिए तैयार हो सकें। भारत में यह शिक्षा CBSE, राज्य बोर्डों और Skill Development Mission जैसे सरकारी प्रयासों के तहत उपलब्ध है।

कक्षा 9वीं से 12वीं तक व्यावसायिक शिक्षा – मुख्य बिंदु:छात्रों को व्यावहारिक और तकनीकी कौशल से लैस करना. शिक्षा के साथ-साथ रोजगार के अवसर प्रदान करना. उच्च शिक्षा और स्किल डेवलपमेंट को जोड़ना

पाठ्यक्रम संरचना:व्यावसायिक पाठ्यक्रम को कक्षा 9 से ही एक वैकल्पिक विषय के रूप में चुना जा सकता है। इसे NSQF (National Skills Qualifications Framework) के अनुसार डिज़ाइन किया गया है।

कक्षा स्तर मुख्य फोकस

9वीं NSQF Level 1 प्राथमिक तकनीकी ज्ञान, soft skills

10वीं NSQF Level 2 कार्य-आधारित प्रशिक्षण, प्रैक्टिकल

11वीं NSQF Level 3 उन्नत तकनीकी और पेशेवर कौशल

12वीं NSQF Level 4 कार्य अनुभव, इंटर्नशिप, नौकरी

हमारे बारे में जानें

शिक्षा की दुनिया में बदलावों को समझें और आधुनिक शिक्षण विधियों का लाभ उठाएं। हम सभी के लिए ज्ञान का स्रोत हैं।

शिक्षा में नवाचार

हम छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों के लिए शिक्षा के नए आयामों को प्रस्तुत करते हैं। ज्ञान की खोज में आपका स्वागत है।

पुस्तकालय

पुस्तकालय एक ऐसी जगह या व्यवस्था है जहाँ पुस्तकों, मीडिया और अन्य संसाधनों का संग्रह संग्रहीत, व्यवस्थित और लोगों के उपयोग के लिए उपलब्ध कराया जाता है, आमतौर पर मुफ़्त या थोड़े से शुल्क पर।

विभिन्न प्रकार के पुस्तकालय हैं:

सार्वजनिक पुस्तकालय

सभी के लिए खुला।

पुस्तकें, पत्रिकाएँ, समाचार पत्र, ऑडियोबुक, फ़िल्में और अक्सर इंटरनेट एक्सेस प्रदान करता है।

सरकार या स्थानीय समुदाय द्वारा वित्तपोषित।

उदाहरण: आपके शहर की स्थानीय लाइब्रेरी।

स्कूल या अकादमिक लाइब्रेरी

स्कूलों, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में पाई जाती है।

शैक्षणिक सामग्री, शोध पत्रिकाओं और पाठ्यपुस्तकों पर ध्यान केंद्रित करती है।

विशेष पुस्तकालय

किसी विशिष्ट संगठन (जैसे कि कोई कानूनी फर्म, अस्पताल या संग्रहालय) की सेवा करता है।

विशेष सामग्री रखता है।

डिजिटल लाइब्रेरी

ईबुक, ऑडियोबुक, लेख और डेटाबेस तक ऑनलाइन पहुँच।

उदाहरण: प्रोजेक्ट गुटेनबर्ग या Google पुस्तकें।

निजी या घरेलू पुस्तकालय

किसी के घर में रखी गई पुस्तकों का व्यक्तिगत संग्रह।

पुस्तकालय के मुख्य लाभ इस प्रकार हैं:

📚 1. ज्ञान और सूचना तक पहुँच

पुस्तकालय पुस्तकों, समाचार पत्रों, शोध और डिजिटल संसाधनों तक निःशुल्क या कम लागत वाली पहुँच प्रदान करते हैं।

लोग किसी भी विषय के बारे में सीख सकते हैं—शिक्षा, तकनीक, इतिहास, स्वास्थ्य, आदि।

💸 2. निःशुल्क शैक्षिक संसाधन

आपको किताबें खरीदने या ऑनलाइन सदस्यता के लिए भुगतान करने की आवश्यकता नहीं है।

छात्रों, नौकरी चाहने वालों और आजीवन सीखने वालों के लिए बढ़िया।

🧠 3. पढ़ने और सीखने को बढ़ावा देता है

पढ़ने की आदत, आलोचनात्मक सोच और साक्षरता को प्रोत्साहित करता है।

बच्चों को कहानी सुनने और पढ़ने के कार्यक्रमों से लाभ होता है।

🤝 4. सामुदायिक केंद्र

पुस्तकालय कार्यशालाएँ, कार्यक्रम, कक्षाएँ और पुस्तक क्लब आयोजित करते हैं।

सामाजिक संपर्क और सीखने के लिए एक सुरक्षित स्थान।

💻 5. प्रौद्योगिकी तक पहुँच

निःशुल्क इंटरनेट, कंप्यूटर का उपयोग, प्रिंटर और कभी-कभी तकनीकी प्रशिक्षण भी।

घर पर इंटरनेट का उपयोग न करने वालों के लिए डिजिटल विभाजन को पाटने में मदद करता है।

🔍 6. शोध सहायता

शैक्षणिक और सार्वजनिक पुस्तकालय शोध में सहायता के लिए उपकरण और कर्मचारी प्रदान करते हैं।

अभिलेखागार, डेटाबेस और संदर्भ सामग्री तक पहुँच।

🧘 7. शांत और शांतिपूर्ण वातावरण

बिना किसी व्यवधान के अध्ययन, लेखन या आराम करने के लिए एक आदर्श स्थान।

रूसी विज्ञान एवं संस्कृति केंद्र (आरसीएससी):

(पूर्व में सोवियत विज्ञान एवं संस्कृति भवन के रूप में जाना जाता था) की स्थापना भारत में 1958 में भारत और रूसी संघ के लोगों के बीच मैत्री को बढ़ावा देने और मजबूत करने के उद्देश्य से की गई थी। 1964 में हमने 24, फिरोजशाह रोड, नई दिल्ली में अपने स्वयं के परिसर से काम करना शुरू किया और 1982 में परिसर में एक नए भवन का उद्घाटन किया गया। केंद्र भारतीय सामाजिक संगठनों, संघों और क्लबों के साथ निकट सहयोग में विभिन्न सांस्कृतिक गतिविधियों को अंजाम दे रहा है।
इसमें इंडो-रूसी लिटरेरी क्लब, परिचय साहित्य परिषद, इंडो-रूसी महिला संघ, मिखाइल बोट्विननिक शतरंज अकादमी, रोएरिक्स आर्ट क्लब, आइंस्टीन फिल्म क्लब, इंडो-रूसी पत्रकार संघ, इंडो-रूसी युवा क्लब और रूसी/सोवियत शैक्षणिक संस्थानों के पूर्व छात्रों की दिल्ली एसोसिएशन शामिल हैं। ये संघ और क्लब विभिन्न कार्यक्रमों, जैसे सांस्कृतिक शो, वैज्ञानिक प्रदर्शनियाँ, सेमिनार, संगोष्ठियाँ, चर्चाएँ, कला और फोटो प्रदर्शनियाँ, बैठकें, फिल्म शो, संगीत समारोह, बैले प्रदर्शन और भारत-रूस मैत्री के विषय पर अन्य गतिविधियों के आयोजन में हमारे केंद्र के साथ सक्रिय रूप से समन्वय करते हैं। इसके अलावा, केंद्र रूसी विश्वविद्यालयों, बैंकों और कंपनियों को प्रस्तुति के लिए मंच प्रदान करता है। केंद्र में रूसी भाषा का एक संस्थान, एक पुस्तकालय, पियानो स्कूल, कला विद्यालय, शिक्षा रूस केंद्र और रूसी शास्त्रीय बैले का एक स्कूल भी है।
केंद्र के पुस्तकालय में अंग्रेजी, हिंदी और रूसी में 25,000 से अधिक पुस्तकें, 500 से अधिक वीडियो और डीवीडी फिल्में, 61 पत्रिकाएँ (40 भारतीय और बाकी रूसी) हैं।

जनवरी 2015 के अंत में नई दिल्ली में ब्रिक्स अंतर्राष्ट्रीय युवा मंच का आयोजन किया गया। इस मंच का आयोजन रूसी विज्ञान एवं संस्कृति केंद्र द्वारा भारत-रूस युवा क्लबों के अंतर्राष्ट्रीय महासंघ, रूसी युवा संघ, भारतीय वाणिज्य एवं उद्योग मंडल तथा भारतीय कॉर्पोरेट मामलों के संस्थान के सहयोग से किया गया था। इसका लक्ष्य ब्रिक्स देशों में युवा संगठनों के बीच बातचीत के लिए एक प्रभावी साधन तैयार करना था।

फोरम ने यह प्रदर्शित किया कि ब्रिक्स देशों के विभिन्न सरकारी, वाणिज्यिक और सार्वजनिक संगठन ब्रिक्स देशों के युवा नेताओं और शोधकर्ताओं के बीच अंतर-सांस्कृतिक, आर्थिक और बहु-सभ्यतागत संवाद की प्रक्रिया को तेज करने की आवश्यकता को समझते हैं। फोरम में जिन मुद्दों पर चर्चा की गई उनमें भारत में स्वास्थ्य सेवा प्रणाली का विकास, दक्षिण अफ्रीका और रूस में शिक्षा प्रणाली और भारत और चीन में सरकारी निवेश कार्यक्रम शामिल थे।

भारतीय वाणिज्य एवं उद्योग मंडल के अध्यक्ष डॉ. बी. मधुकर ने कहा कि राज्य स्तर पर तथा व्यापारिक समुदायों और सार्वजनिक संगठनों के स्तर पर बहुपक्षीय संबंधों को और अधिक विस्तारित करने की आवश्यकता है।

सांसद मीनाक्षी लेखी ने ब्रिक्स देशों द्वारा स्वास्थ्य और शिक्षा के क्षेत्र में अपने स्वयं के मानक बनाने की आवश्यकता तथा विश्वविद्यालय ऋण प्रणाली स्थापित करने की बात कही।

https://indianembassy--moscow-gov-in.translate.goog/nternational-youth-forum-meets-in-new.php?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=hi&_x_tr_hl=hi&_x_tr_pto=imgs

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